Bienvenida

Estimados Amigos/Compañeros Docentes/Estudiantes:

Bienvenidos a mi blog sobre la inclusión en la educación y aprendizaje sostenible,  espero que este espacio se convierta en un sitio de discusión y aportes técnicos  que nos ayuden a mejorar  la calidad de la  educación en el Ecuador.

Me siento muy afortunada de poder comunicarme con ustedes a través de este medio y así conocer de una forma más amplia sus inquietudes y comentarios.

Esperando que Dios nuestro Señor bendiga infinitamente sus vidas.  Les doy una cordial bienvenida.

Atentamente,

Lic. Teresa Valencia Lamilla

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable. Tiene como objetivo equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces.

El aprendizaje sostenible se basa en los conceptos relacionados con la educación para la sostenibilidad, los cuales son la justicia social, un énfasis en el aprendizaje más que en la enseñanza, la utilización de métodos apropiados de evaluación, reconocimiento de las perspectivas de los pueblos indígenas en el conocimiento, las TIC como herramientas de aprendizaje, resolución de problemas, el aprendizaje para el futuro y la toma de decisiones colaborativa.

Las dimensiones del aprendizaje sostenible son:

EL APRENDIZAJE PARA TODOS

Es el reconocimiento de las diferencias, evitando separar y clasificar a las personas, sino que dignifica a los seres humanos, los iguala al eliminar barreras que generan prejuicios, aumentando la equidad y mejorando los resultados educativos.

LA ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA

Se refiere al papel que tiene el docente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, ya que de éste depende que los educandos adquieran y mantengan nuevos conocimientos; y que la información sea accesible para todos.

EL APRENDIZAJE PERDURABLE

El aprendizaje perdurable es aquel que busca el desarrollo y la participación de los aprendices en la sociedad.